「読書感想文」書き方×書き出し【小学生×学年別】簡単な終わらせ方♪必ず埋まる「8手順」

まずは×なにより m(._.)m

【課題図書×読破×前提】での

ご案内とさせて頂いております m(._.)m

 

どう考えても・・・

【原稿用紙を埋めきるためには】

改めまして×今更ながら m(._.)m

避けては通れないかと (ToT) orz

 

きっと、、、

お父様 or お母様のお仕事になろうかと思いますが

何卒×頑張って下さい w♪m(._.)m

 

今思えば、、、

学生当時×よく読まずして。。。orz

『読書感想文』書き出し/流れ/構成/カサ増し【8手順】解説

そもそも&なぜ、、、

読書感想文×書き方×おすすめ♪

ご案内をさせて頂こうと思ったのかと m(._.)m

 

【Blog】を始めさせて頂き m(._.)m

ふと。。。

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ってか

これって♪

ほぼほぼ×ナチュラルに感想文 w♪

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今やったら、、、

余裕かも w♪( ✌︎’ω’)✌︎

ってか・・・

むしろ×ガチでやってみたいかも w♪

そんなトコロにより m(._.)m

お楽しみ頂ければと-さえ- w♪

【青少年読書感想文全国コンクール】規定×概要

【コンクール開催趣旨】

◇

子供や若者が本に親しむ機会を作り

読書の楽しさ・素晴らしさを

体験させ読書の習慣化を図る

◇

より深く読書し読書の感動を

文章に表現する事を通して

豊かな人間性や考える力を育む

更に自分の考えを正しい日本語で

表現する力を養う。

《用紙・字数》

◇

原稿用紙を使用し

縦書きで自筆して下さい

原稿用紙の大きさ・字詰めに

規定はありません

◇

文字数については下記の通りです

小学校低学年の部【1・2年生】

《本文 800字以内》

小学校中学年の部【3・4年生】

《本文1,200字以内》

小学校高学年の部【5・6年生】

《本文1,200字以内》

中学校の部

《本文2,000字以内》

高等学校の部

《本文2,000字以内》

◇

句読点はそれぞれ1字に数えます

改行のための空白箇所は

字数として数えます

◇

題名・学校名・氏名は

字数に数えません

引用:応募要項・読書感想文全国コンクール公式サイト

まず×始めに♪

では×参りましょう m(._.)m

 

今思えば。。。-が-

心より×本当にたくさんあります♪

VS【読書感想文】(ToT)

 

まずは

夏休み突入×スタートダッシュ♪( ✌︎’ω’)✌︎

逃してしまう事で・・・

『自由研究』と並び×ダントツ×厄介No.1♪

つい、、、

『夏の友/テキスト』× 始めの簡単部分♪にて

力を入れ過ぎてしまい、、、

中だるみ経由・・・

【結果×毎度×お決まり】

ちびまる子状態 (ToT) orz

いつの時代も×きっと常ではないかなと m(._.)m

そこで♪

スタートダッシュを・・・

お母様 or お父様 ×

課題図書×読破♪m(._.)m

※

理想はもちろんご本人 m(._.)m

『各学年×フォローバック』兼ね

それぞれの御方針にて m(._.)m

 

ってか、、、

ふと、、、『課題図書』。。。

なかなか&繊細なラインナップなんですね w♪(ToT)

きっと×あくまでも

『コンクール限定Ver.』である事を

ココロより願っておりマス♪m(._.)m

【2018】×

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カサ増し♪【手順/解説】

改めまして【読書感想文】

正直 × 終わり-さえすれば-万々歳♪( ✌︎’ω’)✌︎

-にて-良カッタデスヨネ w♪m(._.)m

 

そこで×なにより×必要な♪

カサ増し×増し w♪

 

今回は×特に♪

コチラにスポットを当てさせて頂き

ご案内させて頂きマス m(._.)m

①手に取った理由♪【書き出し】

まずは

『タイトル×氏名』注 : 文字数×除外

-の- 次に♪『書き出し』

【手に取った理由♪】

いくつかの『課題図書』があり

その中から【選び/手に取った理由】が

必ず存在します♪

 

どんな些細な理由でも構いません m(._.)m

・表紙の雰囲気が気になった♪

・タイトルが面白そうだった♪

・あらすじを読んで興味を持った♪

・本の厚さが薄かった w♪

こんなレベルで全然OK♪( ✌︎’ω’)✌︎

※

【内容×興味】へは

本来&重々&もちろん-ながら-

個人的×おすすめ m(._.)m

【ページ数×一番少ない×課題図書】

なにより×優先×必須×読破対策♪

②『あらすじ』をコピー♪

次なる×かさ増し♪

ある程度×まとめた『あらすじ』を

胸を張ってコピー w♪

自身×当時【かさ増し-せざる得ない-状況】な中

幼ながらに・・・

若干の抵抗がありました w♪orz

間に合わねぇクセに w♪(ToT)

とはゆえ♪

提出相手/読者に対して

『こうゆうストーリーです♪』と

導入として伝える為に

必ず×必要/必然性のある

【引用】-とゆう名の-コピーのよう

確信しております m(._.)m

③『起承転結』×【転】

ここからが×どうしても

『物語』が必要となってしまいます m(._.)m

 

【登場人物×行動×セリフ】×

『起承転結』の【転】

 

『ストーリー×3/4』辺りにて

必ず×物語が動きます♪

その×心震えた w♪

【セリフ×行動×動き】に対して

日常生活

学校生活

友人関係

家族

好きな事

好きなモノ

取り組んでいる習い事

なんでもOK♪-を-

比較対象として当てはめ

どう思ったのか♪

何を思ったのか♪

何を感じたのか♪

もし×自身なら♪

【実体験×ストーリー×転換】

④さらなる×高評価♪をお求めの際には

特に♪印象に残った

【場面×セリフ×シーン/詳細】

 

例えば ×『魔女の宅急便』

by【ストーリー×後半】

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跳べなくなったキキ

トンボを助けるために

-跳べなくなった中-

さらに×扱い慣れない-はずの-

デッキブラシと四苦八苦

ただただ×トンボを助けたい一心

跳べっっ!!!に対して

ただただ ×

熱くなった♪

心震えた♪

応援したくなった♪

泣けた♪

自身の想いは -何にも変えがたい-

【読書感想文×作品の核】と

なります♪( ✌︎’ω’)✌︎

⑤『中〜高学年』余裕あらば×おすすめ♪

うっすらと w♪

【テーマ】に触れてみる♪( ✌︎’ω’)✌︎

お父様&お母様×ヒント/誘導【推奨】

 

重ねまして/仮『魔女の宅急便』

『友情×少女の自立/成長』×

【社会/外のコミュニティ×難しさ/厳しさ】

【要】ニュアンス×柔らかく編集♪ m(._.)m

 

テーマと合わせて×コチラでもm(._.)m

ワタシ&ボクなら♪

きっと×こうする♪こう思う♪

 

ふと&ナチュラルに w♪

『ワタシ&ボクのお気持ち』が

溢れんばかりに♪

満載になって参りましたネ w♪( ✌︎’ω’)✌︎

⑥『あとがき』をコピー

最後のかさ増し♪

ある程度×まとめた【あとがき】を

足りない『文字数分程度』摘んで

胸を張ってコピー w♪

 

【あとがき】=

基本的には

著者が作品を描くに至った経緯

著者が作品に込めた想い

登場人物への俯瞰/視点からの総意

-等-が綴られています m(._.)m

 

その

【著者の作品に対する想い】に対して

【思った&感じた×一言】

物申しちゃいましょう w♪( ✌︎’ω’)✌︎

あと、、、もうちょい、、、?!

文字数が足りない orz (ToT)

 

そんな際には♪

ちょい♪意地悪込めて w♪( ✌︎’ω’)✌︎

【先生に向けて】

オススメしてみてはいかがでしょうか?!♪

【要】ニュアンス×柔らかく×編集♪ m(._.)m

 

この作品を読んで

〇〇〇〇〇〇でした。/ 簡単一口感想

〇〇先生なら

大人から見るこの『作品タイトル』では

どういった視点で×どういった感想を

お持ちになられるのだろう?

-と- 気になってしまいました。

【ぜひ×読み終えた際に】

感想お聞かせ願えましたら幸いです。

心より楽しみにしています。

的な w♪w♪w♪

 

最後に×余談ながら m(._.)m

コレも×今でこそ♪

全然面白くなかった♪

よく分からない話だった♪

中だるみが酷かった w♪

イメージしてた話と違った♪

×

もちろん♪

それに対してどう思ったのかは必須♪

 

ながら×全然OK♪( ✌︎’ω’)✌︎

なにより&だって♪

ワタシが想った♪

【読書感想文】ナノデ w♪

 

騙されたと思って w♪

ぜひお試し頂けましたら幸いです♪

 

『約半分以上』は

【かさ増し×コピー×引用】にて

イメージの元【文字数に関しては】

埋めて頂きやすいのではないかなと m(._.)m

読書感想文【一括】まとめ♪

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①

夏休み×スタート直後【課題図書×読破】

 

②

【タイトル×氏名】

【課題図書×手にとった理由】

 

③

【あらすじ×コピー】

 

④

印象に残った【登場人物×セリフ×行動】

 

⑤

起承転結 ×【転】

 

④⑤ ×

自身の身の回りでの実体験に基づいたイメージを

【ストーリーへと転換】

 

※【5.5】

『中〜高学年向け』if × 余裕あらば♪

【テーマに対する自身の想い】

 

⑥

【あとがき×総括】

 

きっと&すでに、、、

お気付き頂けていらっしゃるよう思いますが m(._.)m

 

ってか&むしろ&全然&簡単に♪

原稿用紙が足りなくなってしまうレベル♪

 

【結果】

要らないトコロを

【⑥あとがき×総括】部分より

端折って頂けましたら

より×収まり良いかと思います m(._.)m

 

ちなみにここまで m(._.)m

【青少年読書感想文全国コンクール】

-規定×概要での引用含め-

3500文字×オーバー♪ナリ( ✌︎’ω’)✌︎

今なら判る w♪読書の素晴らしさ♪( ✌︎’ω’)✌︎

きっと、、、

今は、、、

嫌々ながら、、、

読書はいつしかの『知恵&術&思考』となり

長い人生を必ず♪より×豊かにしてくれます♪

文字の羅列による

一切×カタチ無キ-はずの-イメージを

創造により頭の中で創り上げる作業が

無意識に繰り返され自然と養われます。

 

面白かった♪

面白くなかった♪

共に×全力で♪大正解( ✌︎’ω’)✌︎

×

『漫画×アニメ×ゲーム』-とは- また違った

【読書ならでは/でしかない】

他者と全く同じ

【イメージ/映像】による

共有が不可能♪とゆうトコロが

なにより×メチャクチャ素晴らしいなと w♪

 

【1年でも早く】

【1日でも早く】

【お子様×自主的×選択肢の1つ】として

『読書』がランクイン♪する事を

心より願っております m(._.)m

 

恥ずかしながら m(._.)m

個人的には×気付く/知る迄に

随分×時間が掛かり過ぎてしまいました

-故- (ToT) orz m(._.)m

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